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员工培训没效果,可能你走进了这8个误区

http://www.800hr.com 2019年03月18日 15:34 发布:中人网

  对于人才测评来说,那些没有得到良好的入职培训的员工相比,比那些得到良好的入职培训的员工3年后的保留率要高出69%;

  与那些入职流程没有得到足够重视的员工相比,入职流程得到足够重视的员工能够早2个月达到最佳工作效率。

  但是,企业明明为了帮助新员工尽早融入集体,提高工作效率,进行了一系列的培训,但收获甚微,为什么?HR们,有可能是你进入了培训4个误区而不自知。

  究竟是哪4个误区?

  误区一:关注度不够

  任何工作想要保证有效完成,压力必不可少。很多老板或人力资源高层通常重视招聘、绩效或薪酬,但对培训往往关注不够,原因很简单,这几项工作的结果显而易见,招聘效果差企业无人可用,绩效与薪酬不完善,员工流失率大或积极性不高。

  而培训效果的好坏则很难形成具体的评判标准,跟进与反馈通常不能持续的执行,培训结果无法数据化,老板无法看到明显的成绩从而对培训更不重视,导致培训工作者执行力变差,形成恶性循环。

  误区二:对新员工需求挖掘停于表面

  新员工培训开展过程中,HR经常会无意识的忽略新人对培训需求的了解,没有站在新人的角度上去考虑他们想要得到哪些知识和技能的学习。新员工要从三个方面去挖掘:

  从过往的新人培训反馈来提炼,进行需求的长期优化分析,如某一课程有超过80%的受训新人表示在未来的工作中帮助较大,则把这一课程定性为优质课程;

  新员工培训前做初步的需求调查;

  培训的过程中进行观察分析,时刻关注新员工对培训课程的反应和想法。

  误区三:培训形式机械化

  新员工培训流于形式的例子比比皆是,缘于企业对培训的不重视。培训形式缺乏创新,培训过程中互动、交流较少。过多的培训形式,以授课填鸭式为主,知识点缺乏针对性、指导性,甚至没有感染力,台上连篇累牍,台下昏昏欲睡。

  提升培训活力可考虑多种形式结合,如引入案例式、研讨式,培训过程中穿插游戏寓教于乐,摆脱枯燥的说教。

  误区四:缺乏对新员工的持续关注

  新员工培训是贯穿于整个新人试用期的过程,有时甚至更久,而非简单的一两天培训可以解决的问题。多数情况HR部门在完成新人的集中培训后,就把新人丢给用人部门,不管不问,奉行实践出真知的理念。而新人往往还不具备工作技能或不适应新环境的工作风格,他们与部门往往处于对立的两面,期间发生摩擦无法及时反馈和处理,很容易导致新员工的离职。

  我们不是否认工作中学习的重要性,也鼓励传、帮、带的导师制度,但是,要考虑到新人在融入公司企业价值观与工作环境的过程中,所面临的困惑与期望。在整个培训过程中,HR部门的引导和润滑剂作用,是不可被忽视的,我们要持续协助部门把新员工培养成公司的人。

  新员工是企业发展的后备力量,他们的入职培训已成为企业人力资源管理的重要工作之一。那么,新员工培训应该怎么做呢?

  一、搞清楚培训对象

  培训不是针对所有人的,有些人心底里想接受培训,有些人压根就很讨厌培训;所以,要先搞清楚培训对象到底对培训是什么样的看法是最重要的。

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